风水易经_大家认为风水学是迷信吗

风水易经，大家认为风水学是迷信吗？

不是

你是如何理解易经的？

[玫瑰]《周易》本是一部古老的兹占之书，汉时被奉为儒家经典，倍受历代学人的重视。两千多年来，有关《周易》的著述层出不穷，对于中国思想文化的发展起到了相当重要的作用。“周易”一名，最早见于《左传》庄公二十二年的记载。但为什么称之为“周易”？它包含了什么意思？历来却歧解颇多，莫衷一是。关于“周”字，约有三种说法：一是释“周”为“周普”，意为易道广大，弥纶宇宙；二是释“周”为“周代”，意为此乃周人所用占筵之书；一是释“周”为“周而复始”，意为《周易》六十四卦，每卦六炎，由初至上，往返无穷。关于“易”字，许慎编《说文解字》的时候就列举了三种观点，其曰：“易、蜥蜴，蜒蜒守宫也，象形。秘书说，日月为易，象阴阳也。一曰从勿。”除此之外，又有“变易”一说，影响很大。如唐孔颖达(574—648)说：“易者，变易之总名，改换之殊称……”其实，作为书名，我们认为释“周”为周代比较切合实际。而“易”字，根据《周礼》关于“三卜之法”和“三易之法”的记载中，以“易”对应于“卜”的事实，可以认为它是对区别于龟卜之书的笳占之书的泛称。因此，“周易”就是周代的筮占之书。

[玫瑰]既然是周代的笼占之书，自然应该是成书于周代的了。但实际上，它究竟成书于什么时代，也还是一个迄今尚无定论的问题。之所以会存在诸多的分歧，与人们对《周易》一书的作者的不同认识有关。

[玫瑰]进入二十世纪以来，关于《周易》一书的作者和成书年代的问题也依然存在着争论。一种观点认为，《周易》是周初的作品，但并不是伏羲、文王所作；一种观点认为，《周易》编定于西周晚期，与《诗经》时代略同，作者是西周末年的一位兹官；一种观点认为，《周易》之作决不能在春秋中叶以前，当在春秋以后，作者是孔子的再传弟子。近年来的研究表明，《周易》一书的确不是一人所作，而是经过多人多时的加工编繁而成，但卦交辞则作于周初。

[玫瑰]谈到怎样学习《周易》，首先是看治学者之目的了。如果是立志在易学这一领域要有一定建树或成为这方面的专家，那更好从专业入手，从开始便找一位专业易学方面的老师，去点滴专研，循序渐进，理论实践相结合，最后走向成功！

其次，如果是出于兴趣，想通过学易，提高自己修养，陶冶情 *** ，那么自学也未尝不可，尤其当下高科技时代，各行各业，各门各类，知识信息堆积如山，只要勤于探索，乐于解索，自修一门学问也是可以学有所成的。

[玫瑰]另外，《周易》是一门符号性极强的古典哲学，我们学习时，首先要从这些符号入手——阴爻“––”和阳爻“——”以及“阴”、“阳”的概念，还有“阴”“阳”二元的相互转化，以及转化的条件、规律等。其次，我们学习《周易》，要多理解，多琢磨易学里的“忧患意识”，这一点也尤为重要，它不但统领易学的主导思想，也影响了我整个华夏民族的人文思想。最后，学习《周易》，一定要理论联系实际，因为传说中文王演《周易》时，就是近取诸身，远取诸物而演撰周易，所以我们如果回到现实中，仿佛身临其境般推敲似演，岂不对我们的学习大有裨益?

[玫瑰]总之，《周易》是一部经典哲学，故，我们如有意去学习它，不论专业也好，兴趣也罢，我们一定要有一个庄重而认真的态度，一点一滴，一爻一义，由浅入深，由近及远，由小及大；因物至人，因人至事，因点至面，因面至界，因界至宇!最终，以至于我们学汇贯通，得易学之精髓，做一位当代智者!屹立与世界民族之林![玫瑰][祈祷]

学易经为什么要熟悉地理天文？

ll先说说地理

《易经》起点讲的就是阴阳，八卦，十二辟卦。

一阴一阳为两仪，八卦演绎宇宙天地。

阴阳大家都熟悉。八卦即八个方位，通俗说就是地理，有其代表的含义寓意。

十二辟卦，讲的是十二个月的卦象，卦辞。（具体书中有，这些不同版本讲述一致，不必赘述。）

ll再讲天文

常说方圆天地，古人把天代表圆，地代表方。乾卦，象征天，为圆，为高，为父，为首。地象征地，为方，为低，为母，为大众。常说“天圆地方。”“方圆之间。”出于此。

宇宙从混沌到无极，无极到太极，太极生两仪，两仪生八卦，八卦宇宙天地始成。

自然万物生存，春夏秋冬遵循宇宙系体转化。

北斗星晚上随时开见。斗柄指向北方。所以夜晚行走，古人以北斗星指北，辦别四面八方。

北斗星随二十四节气走动，中气转移，斗柄也随之移动纬度。

每个月北斗星随中气的角度变移，斗柄也位移，指向一定纬度。气流人事随之变化。

即十二地支：子，丑，寅，卯，辰，巳，午，未，申，酉，戍，亥。十二个月代表词。

春天木旺，寅卯辰三会木局，代表春天来了。木直，所以春天树发芽；巳午未三会火局，代表夏天，火炎，百花争艳；申酉戍三会金局，代表秋天，金革，收割，改变之意；亥子丑会水局，代表冬天，水寒，夜晚气温低冷。

◎学《易经》天文地理只是初步探索，大致情况不难理解。精华在后面，哲理性的学习实践才是精华，硬道理，明学问。

世界哪个国家有风水学？美国社会主流设风水学校：2013年，美国就已有17所大学开设易经风水学等专业课程，至少有十二所「风水」专业学校。自1995年办校以来，从佛罗里达州风水学校毕业的学生已万余人。

甚至如今热点总统 *** 也对风水有所偏好，甚至有私人风水师，而 *** 大厦据传也加入了风水学。

日本致力于风水学术研究：80年代，日本形成了研究风水学热，日本的经济发展很快，开始认为是儒家思想起作用，后来发现是风水起重要作用。1989年，日本成立“风水研究者学会”，把风水作为一门科学来研究的思想越来越浓厚。其中，日本有2200所大学，其中110所大学都正式设有风水班。在日本，从文化角度作风水研究的人不少，并有很多专著出版。

韩国九成人信仰风水：在韩国，大多数人们相信风水，从韩国的国旗就能看出来。同时国家对风水研究更加重视，国立机构中研究风水的现象普遍存在，这是韩国的一大特色，国立汉城大学就开设有风水理论课程。近年来，风水学著作不断出版，懂风水的人士在韩国社会最受尊重，他们已形成一种传统，甚至一度想把“风水”申遗。

风水在东南亚的传承：风水是中国闻名于世的一大文化现象，自古以来，东南亚地区就受到汉唐文化的影响，其风水文化内涵主要由漂泊异乡的华人传播过去的。新加坡大多数人是华裔后代，他们传承中国传统文化，其中包括儒家文化和风水学。在漫长的岁月里，他们将这些优秀的古文化融入到现代生活中，对建设社会精神文明起到很大的作用。

俄罗斯风水栏目常态：俄语的风水一词就是中国风水的音译，在俄罗斯，凡是有卖书的地方就有介绍中国风水的书籍。在俄罗斯电视台，每周都有介绍风水的节目。俄罗斯人结婚生子，都会专门到中国风水商店购买吉祥物，以求幸福，平安。

德国建筑学风水师：在德国，风水师的职业和医生差不多。一些建筑、园艺和景观设计师，为了在设计项目时能按客户的要求融合风水因素，所以他们也通过各种途径努力学习风水。

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